Historia de la educación

  Ideales educativos de cada teórico. Wolfang Ratke  Su sistema educativo se basó en la teoría de la inducción, el de la naturaleza, ir de lo fácil a lo complejo y del conocimiento de la lengua materna a las lenguas extranjeras. Juan Amos Comenio Creía en alentar a los niños aprender usando sus sentidos y a formar ideas a través de imágenes más que en palabras, las palabras solo debe ser aprendidas y enseñadas en su asociación con las cosas. Bernardo Basedow el objetivo de la educación es preparar al educando para una vida feliz, priorización de las facultades humanas, formar el carácter, cultivar el cuerpo en armonía con el espíritu, estimular la inclinación natural del niño, los niños son buenos por naturaleza, poner al niño en contacto con el mundo real y establecer el principio de utilidad como criterio de las materias de la enseñanza. Juan Federico Herbart Construía el espíritu del niño a través de claras y precisas experiencias de un modo temático, su teoría se basó en...

 

Antiguo Oriente (5000 a.c -siglo v d.c.) Culturas: Mesopotámicos, egipcios, chinos, indios, fenicios, hebreos, árabes, indios americanos, persas, griegos y romanos. Algunas de ellas practicaban el comercio, utilizaban los metales y la alfarería, así mismo tenían una compleja red de comunicaciones por medio de las carreteras y rutas marítimas. Las sociedades se organizaban por tres principales estratos sociales: Clase gobernante ( políticos y sacerdotes), hombres libres (ciudadanos), esclavos (extranjeros). Organización política . Teocrática es decir el rey le imitaba sumando porque se le consideraba un descendiente directo del dios de cada cultura, Sacerdotes- más sabios (capaces de interpretar las señales divinas), religión politeísta: dioses griegos y mesoamericanos . Educación en Grecia Los griegos combinaban la educación intelectual con la física, y se   diferenciaba según las clases sociales. La sociedad era exclusiva para los élites. Los hombres libres griegos que n...